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Para los peques: Mi primera aventura matemática: Sumar y restar
Para los peques: Mi primera aventura matemática: Sumar y restar
1. MI PRIMERA AVENTURA MATEMÁTICA, SUMAR Y RESTAR
Productor: Zeta Multimedia
Proveedor: Grupo Editorial Zeta S.A.
Versión y Año: 2.0 - 1998
Plataforma: Windows
Formato y cantidad: 1 CD Rom
Requerimientos
WINDOWS:
- Procesador 486 DX/33 Mhz o superior.
- 8 MB de memoria RAM.
- 8 MB de memoria Disco Duro.
- Sistema Windows 3.1x/95.
- Monitor color, 256 colores o más.
- Lector de CD-ROM de doble velocidad o superior.
- Parlantes o audífonos.
- Tarjeta de sonido compatible.
Idioma: Español.
Nivel de usuario: Educación Básica NB1.
Sector de aprendizaje: Matemática.
Categoría: Herramienta.
Caratulas
Enlaces:
Los archivos estan partidos con el File Splitter & Joiner, que lo puedes descargar de aqui:
DESCRIPCIÓN:
Software destinado a usuarios de seis años para el área de Matemática.
Su navegación se realiza por medio de iconos. Es a color
Desde una isla de hielo, las mascotas Polo y Pingüi, guían al usuario a través de una selección de juegos y cuatro actividades, ellas son:
- Sumas fáciles: introduce al usuario al concepto de sumas mediante objetos reales.
- Cuenta atrás: introduce al usuario al concepto de resta de un modo práctico.
- Puzzlemática: el usuario resuelve problemas de sumas y restas con números y forma imágenes de un puzzle.
- Matemáquina: los usuarios utilizan números y símbolos que representan los objetos que ven.
El ambientes "Pintanúmero" permite colorear variadas imágenes y "Tu papelería" seleccionar e imprimir tarjetas y membretes.
Incluye ayuda oral y escrita . Posee opciones para principiantes, aprendiz y experto y una gráfica de progreso que permite visualizar los avances de los usuarios.
Existe en el software una sección para padres y maestros y hojas de ejercicios.
Se recomienda para uso individual, guiado por profesores o padres.
Permite imprimir.
OBJETIVO GENERAL DEL SOFTWARE:
Introducir de una manera global a niños y niñas a las dos operaciones fundamentales de las matemáticas: sumar y restar y manejar cálculos aditivos y de la sustracción básicos, para desarrollar estrategias que se utilizan en la búsqueda de nuevos resultados.
OBJETIVOS Y/O CONTENIDOS CURRICULARES
Colabora con el cumplimiento y ejercitación de objetivos curriculares de el área de Matemática tales como:
- Reconocer que una operación aritmética puede representar situaciones problemáticas.
- Manejar un repertorio de cálculos aditivos básicos y desarrollar estrategias para utilizarlos en la búsqueda de nuevos resultados.
- Cálculo escrito: Dominio progresivo de algoritmos de cálculo de sumas y restas con términos menores que 100, ligados a situaciones planteadas.
- Adición y sustracción:
Determinar sumas y restas en situaciones correspondientes a diversos significados (juntar, separar, agregar, quitar, avanzar, retroceder)
Practicar y asimilar las combinaciones aditivas ( adiciones de dígitos y sustracciones con minuendo hasta 20)
- Seleccionar los procedimientos de cálculo de acuerdo a sus posibilidades y a las condiciones del problema)
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Re: Para los peques: Mi primera aventura matemática: Sumar y restar
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Cita:
Empezado por tavoarcila
Para los peques: Mi primera aventura matemática: Sumar y restar
1. MI PRIMERA AVENTURA MATEMÁTICA, SUMAR Y RESTAR
Productor: Zeta Multimedia
Proveedor: Grupo Editorial Zeta S.A.
Versión y Año: 2.0 - 1998
Plataforma: Windows
Formato y cantidad: 1 CD Rom
Requerimientos
WINDOWS:
- Procesador 486 DX/33 Mhz o superior.
- 8 MB de memoria RAM.
- 8 MB de memoria Disco Duro.
- Sistema Windows 3.1x/95.
- Monitor color, 256 colores o más.
- Lector de CD-ROM de doble velocidad o superior.
- Parlantes o audífonos.
- Tarjeta de sonido compatible.
Idioma: Español.
Nivel de usuario: Educación Básica NB1.
Sector de aprendizaje: Matemática.
Categoría: Herramienta.
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hidden content may not be quotedLos archivos estan partidos con el File Splitter & Joiner, que lo puedes descargar de aqui:
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Software destinado a usuarios de seis años para el área de Matemática.
Su navegación se realiza por medio de iconos. Es a color
Desde una isla de hielo, las mascotas Polo y Pingüi, guían al usuario a través de una selección de juegos y cuatro actividades, ellas son:
- Sumas fáciles: introduce al usuario al concepto de sumas mediante objetos reales.
- Cuenta atrás: introduce al usuario al concepto de resta de un modo práctico.
- Puzzlemática: el usuario resuelve problemas de sumas y restas con números y forma imágenes de un puzzle.
- Matemáquina: los usuarios utilizan números y símbolos que representan los objetos que ven.
El ambientes "Pintanúmero" permite colorear variadas imágenes y "Tu papelería" seleccionar e imprimir tarjetas y membretes.
Incluye ayuda oral y escrita . Posee opciones para principiantes, aprendiz y experto y una gráfica de progreso que permite visualizar los avances de los usuarios.
Existe en el software una sección para padres y maestros y hojas de ejercicios.
Se recomienda para uso individual, guiado por profesores o padres.
Permite imprimir.
OBJETIVO GENERAL DEL SOFTWARE:
Introducir de una manera global a niños y niñas a las dos operaciones fundamentales de las matemáticas: sumar y restar y manejar cálculos aditivos y de la sustracción básicos, para desarrollar estrategias que se utilizan en la búsqueda de nuevos resultados.
OBJETIVOS Y/O CONTENIDOS CURRICULARES
Colabora con el cumplimiento y ejercitación de objetivos curriculares de el área de Matemática tales como:
- Reconocer que una operación aritmética puede representar situaciones problemáticas.
- Manejar un repertorio de cálculos aditivos básicos y desarrollar estrategias para utilizarlos en la búsqueda de nuevos resultados.
- Cálculo escrito: Dominio progresivo de algoritmos de cálculo de sumas y restas con términos menores que 100, ligados a situaciones planteadas.
- Adición y sustracción:
Determinar sumas y restas en situaciones correspondientes a diversos significados (juntar, separar, agregar, quitar, avanzar, retroceder)
Practicar y asimilar las combinaciones aditivas ( adiciones de dígitos y sustracciones con minuendo hasta 20)
- Seleccionar los procedimientos de cálculo de acuerdo a sus posibilidades y a las condiciones del problema)
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